Genel eğitim müfredatına, yada öğretmen kalitesine girmeden, direk düz liselerde okuyan 4.milyon 100 bin öğrenci + 600 bin de imam hatip liselerinde okuyanlar ile toplamda 4 milyon 700 bin kişi eder. İmam hatibi meslek lisesi saymıyorum, zira orada okuyanların hepsinin üniversite hedefi var.  Bu 4 senenin sonunda  planı ve sistemi olan devletin üniversiteye alması gereken öğrenci sayısı 200 bin, hadi olsun 300 bin kişi. Çünkü ihtiyac o kadar. Her sene 1 milyon 200 bin kişi liseden mezun olup dershanelere de giderek 4 yıllık fakülte okumak gayesi ile  üniversite kapısına dayanıyor. ÖZELLİKLE  4 YILLIK  diyorum çünkü 2 yıllık MYO nun yüzüne bakan yok. O bir gerilik ve yetersizlik göstergesi, şahsen yakınlarıma bile öneremiyorum,önersen  '' benim çocuğuma bunu mu reva görüyorsun' babında o 'kadar kötü bakıyorlar ki anlatamam. Dolayısı ile adam gibi ihtiyaç olan yarın iş bulacağı mesleklerde bölümlerde okuyacak 300 bin kişiye ihtiyaç varken fazladan her sene 900 BİN KİŞİNİN BU KAPIYA YIĞILMASI PLANSIZLIĞIN, HESAPSIZLIĞIN, AKILSIZLIĞIN DİK ALASIDIR. 900 bin öğrenci fazlalığı, 260 bin de öğretmen fazlalığı eder, tüm lise dersliklerinin dörtte 3 ünün fazla olduğunu düşünün, israfa bakın. Milyonlarca gencin ilk etapta dershaneyi de sayarsak  5 yılının israf ve heba edilmesidir. Devamında da  her sene üniversiteye ihtiyaç fazlası alınan 500 bin kişinin bir 5 senesinin daha çarçur edilerek öldürülmesidir.İşin sonunda 10 sene sonra  onca emek, masraf, 100 binlerce tl kredi borcu ile mezun olurlar yıllarca iş ararlar bulamazlar. O Zaman bu gençler,niçin iktisat, işletme, ziraat, halkla ilişkiler , uluslararası ilişkiler, kimya, fizik, biyoloji bölümü, hatta hukuk, öğretmenlik  okurlar? Sen devlet olarak senede 25-30 bin öğretmen atarken, neden üniversiteye 100 binlerce öğretmen kontenjanı açarsın ? Bunun izahı mantığı nedir?   Bu tamamen bakanlığın , devletin kabahatıdır, çürümüşlük tur. Bunda  öğrenci ve velinin %5 bile payı yoktur.   Bu şu demek; şu anda liselerde 3 milyon 600 bin kişi fazlalık var. Oysa bunlardan akademik eğitim  almak isteyenlerden ihtiyaç kadar olan 3-400 bin kişi  8. sınıfta iken sınavla üniversiteye gidecek diye liseye alınmalı, geri kalan mesleklere iş hayatına yönlendirilmeli. Böylece bugün ihtiyaç duyulan, tornacı, kaynakçı, araba tamircisi, elektrikçi, tesisatçı, inşaatçı vb. ara eleman alanına, kursuna   okuluna yönlendirilmesi gerekirdi.Bu yılların, bu masrafın bu israfın hesabını kim verecek? Hiç kimse vermiyor, heder edilen gençler günahını çekiyor, yazık günah.değil mi? - Üniversiteye gidecekler liseye geçişte seçilmeli,bu sayede 900 bin öğrenci, 260 bin öğretmen ve  binlerce okul boşa çıkar. O okullar özel okullara kiralanmalı bir kısmıda hemen meslek lisesine dönüştürülmelidir.   - Üniversite kontenjanları iş ve ihtiyaç durumuna göre gerekli olan yıllık 300 bin lere düşürülmeli, bu şekildede 100 binlerce öğretim görevlisi israfı iktisata döner, zaten kadrolar laboratuvarlar, yurtlar yetersiz durumda. Son 15 yılda açılan tabela üniversitelerinin en az 50- 60 tanesi ( Bayburt, Bartın, Karabük Bilecik,  Kilis, Niğde, Rize , Yozgat,Yalova, Kırklareli , Kırıkkale Uşak  Aksaray, Adıyaman, Ardahan  vb. ) hemen yarın MYO ya dönüşmeli, bir kısmı yurt yapılmalı, bir kısmı da kiraya verilmelidir. Devlet çok büyük bir tasarruf edeceği gibi milyonlarca gencin 10 senesi kurtarılır, borçsuz ve  erken yaşta hayata tutunması sağlanır. Bir 3-5 seneleride mezuniyetten sonra heba olmamış olur.